Provocarea pentru educație și importanța tehnologiei în timpul covid-19

cu sosirea COVID-19 Schimbarea drastică a metodologiei educaționale, sociale și relaționale a fost de neoprit. Educația, ca multe alte domenii ale vieții noastre, a trebuit să se adapteze la această situație, optând pentru virtualizare în majoritatea cazurilor și coexistenței fără a părăsi casele. Această situație reprezintă mai multe provocări; Nu avem tehnologia, rolul TIC pentru a facilita educația și cum să se folosească bine fără a ajunge la exces.

Cum rămâne cu virtualizarea Dacă în zonele sărace sau rurale, nu toate familiile pe care le au PC sau Internet?

Așa cum arată UNICEF, 346 milioane de copii din lume nu au acces la Internet, aceasta implică faptul că 29% din totalul lumii nu are posibilitatea de a-și virtualiza educația. În Columbia, numărul tinerilor care nu au cursuri față în față din cauza coronavirusului este de aproximativ 11 milioane și în conformitate cu Laboratorul de Economie a Educației (Lee), al Universității Pontificale Javerian, afirmă că 96% din Municipalitățile țării nu au instrumente pentru a virtualiza clasele.

Chiar dacă mulți guvernatori, primari și lideri sunt alocarea resurselor pentru a atenua această situație, așa cum este cazul:

  • Ministerul Educației din Chile și JunAeb, care a livrat 122 de mii de computere cu conexiune la internet cu studenții sub vârsta de 18 ani.
  • în Columbia Ministerul Tehnologiilor Informaționale și Comunicațiilor (Mintic), prin computere la Educate, a livrat 83.345 de echipe cu acces la Internet.
  • Guvernul El Salvador oferă laptop-uri și materiale educaționale la 240 de copii din centrele de carantină Situații de multe est UDIANTE, Marea majoritate va continua fără a accesa educația în timpul carantinei, sporind mult mai multe lacune sociale între săraci și bogați. Studiul recent al UNICEF și CECC-SICA arată că eșecul școlar afectează mai mult de 3,5 milioane de copii și adolescenți din America Centrală și vor crește cu carantină și colegii apropiate.

    DIV>

    Foto Tehnologii educaționale Blog Deschideți Uax Latam

În această situație există două determinări:

  1. Furnizați studenților instrumentelor pentru a le permite să acceseze educația ca un drept fundamental prezentat la articolul 26.2 din Declarația Universală a Drepturilor Omului.
  2. Du-te înapoi la clasă în ciuda faptului că pandemia. Spre deosebire de ceea ce știm cu gripa, unde copiii sunt principalele emițătoare, se pare că, cu coronavirusul segregat mai puțin virus „, potrivit profesorului Odile Launay, specialist în bolile infecțioase ale spitalului Cochin din Paris. Astfel, țările precum Franța, Germania, Norvegia și Danemarca au aprobat deja revenirea Coletului!

Cum să faci o utilizare corectă a tehnologiilor pentru învățare?

Informații și comunicare Tehnologii (TIC) contribuie la predarea de a oferi oportunități de interacțiune și de a crea noi linii de lucru individual și grup. Profesorii trebuie să le folosească pentru a dezvolta abilitățile digitale ale studenților, dar acum mult mai mult ca niciodată a devenit singurul mijloc de educare.

Acest lucru nu este ușor, în special pentru cei care au fost obișnuiți să preseneze în sălile de clasă, Pentru a oferi lucrările și examinările în persoană sau cele care au evaluat pozitiv participarea elevului în clasă. Cu toate acestea, toate aceste acțiuni au, de asemenea, camera lor în rețea.

Pentru a obține abilități optime în domeniul tehnologiilor de predare, recomandăm cu siguranță specializarea printr-o diplomă de masterat în acest domeniu, cum ar fi diploma de masterat în tehnologia Openuax Educația online, care vă va pregăti pentru această nouă provocare.

Cu toate acestea, pentru cei care doresc doar să aibă informații, indicăm instrumentele digitale disponibile pentru fiecare tip de activitate care a fost efectuată anterior în sala de clasă o manieră față-în-față. Aceste instrumente se găsesc atât pe platformele didactice furnizate de instituții ca fiind gratuite în rețea.

Există în prezent trei tipuri de platforme didactice în funcție de prețul lor:

Comerț: Platforme în cele care sunt plătite pentru o licență pentru a le putea folosi. Abonatul plătește în funcție de durata, nevoile și bugetul programului educațional. Apoi, numim mai multe dintre ele:

  • Almagesto: Oferă o varietate de resurse care ajută la consolidarea medierii în clasă pentru a îmbunătăți controlul în procesul de învățare-învățare.Unele dintre beneficiile sale sunt că este personalizabil, poate fi integrat cu diferite rețele sociale, are un spațiu de bibliotecă video și facilitează schimbul direct cu tutorii. În plus, are diferite moduri de angajare în funcție de nevoile utilizatorilor săi.
  • Blackboard: Este una dintre cele mai înalte platforme de călătorie din mijloc, cu experiența sa în domeniu, justifică să fie una din cel mai bun. Are opțiuni diferite în funcție de publicul dvs.: pentru universități, educație primară, instruire pentru companii, printre altele. Grupurile virtuale pot fi create pentru a încuraja interacțiunea. Și are programe de orbire.
  • Saba: Este o platformă care vă permite să gestionați toate procesele de instruire efectuate într-o organizație. Puteți urmări învățarea pentru a ajuta elevul. Facilitează crearea de cursuri prin videoconferințe.
  • Neo LMS: Este proiectat și conceput pentru toate tipurile de public, precum și pentru diferite sectoare educaționale, deoarece îl folosesc de la studenții primari la studenții universitari. Una dintre caracteristicile sale diferențiale este că puteți crea curricula, este personalizabilă și nu aveți nevoie de instalare.
  • Software gratuit: sau Open Source, conceput pentru a le folosi liber, deoarece este după cum urmează; Free, adică fără nici un cost:

    • moodle: Platforma Moodle servește la crearea spațiilor de predare online și gestionarea, distribuirea și controlul tuturor activităților de formare non-față în față ale unei entități educaționale sau organizație. Integrate administratorii, studenții și profesorii într-o singură platformă completă.
    • Attense: îndeplinește standardele internaționale. Profesorii pot grupa și distribui materiale educaționale pentru a organiza cursuri online.
    • Chamilo: permite profesorilor să construiască cursuri care pot folosi ca un instrument de sprijin atât pentru clasa față în față, cât și pentru cele care sunt doar online. Profesorul poate alege între mai multe metodologii de formare. Are traduceri în mai mult de 50 de limbi. Inițiativa ASNA îndreptată de o asociație non-profit, astfel încât toate cunoștințele să poată fi împărtășite . Este tradus în mai mult de 35 de limbi și nu are limită de utilizator.
    • Sakai: Această platformă face parte din Fundația Sakai, la care aparțin mai mult de 100 de universități. Instalarea este ușoară și oferă funcții inovatoare pentru a se ocupa rapid.

    de plată pentru uz casnic: Abonatul plătește în funcție de utilizarea platformei, deși se consideră că principalul său util Pentru a oferi suport clasa Face-to-Face:

    • ECAHS: servește la crearea unui spațiu de lucru online pentru clasa sau scaunul dvs. rapid. Acesta permite gestionarea cu ușurință a conținutului prin sondaje, forumuri, texte și printre altele. De asemenea, puteți genera un spațiu de interacțiune virtuală cu elevii.
    • Edmodo: Este o platformă tehnologică, socială, educațională care permite comunicarea între studenți și profesori într-un mediu privat prin microblogging, creat pentru o utilizare specifică în Educație medie mai mare.
    • Schoologie: este un sistem de management al învățării pentru școlile primare și secundare, instituții de învățământ superior și companii, care îi permite utilizatorilor să creeze, să conducă și să împărtășească conținuturile și resursele.
    • Udemy: Este condus pentru adulți profesioniști și utilizează conținut de la creatori online de a vinde și astfel obține profituri.

    Alte instrumente gratuite bazate pe activitatea pe care doriți să o dezvoltați:

    Creați examene:

    • Google Formulare: este o aplicație de management al sondajului. Acesta prezintă toate funcțiile de colaborare și utilizarea comună găsită în documente, foi de calcul și prezentări.
    • questBase: aplicație multiplatform care ajută la crearea și gestionarea evaluărilor, sarcini și examene.
    • Socrabilă: ea Este o aplicație creată de un profesor MIT al cărui scop este sprijinul în sala de clasă. Prin urmare, poate fi folosit pentru feedback-uri și probabil evaluări, printre altele.
    • Gnowledge: este platforma web pentru a crea și împărtăși testul, examenele și exercițiile educaționale.

    Clase Master:

    • Hangouts: Este posibil să faceți apeluri video cu până la 15 persoane pe Web și 10 persoane de pe un smartphone. Conversațiile fabricate sunt arhivate în nor, permițând acest lucru să le sincronizeze între diferite dispozitive. În timpul conversațiilor puteți trimite emoticoanele de caractere și împărtășiți fotografii, imagini sau prezentări, printre altele.
    • zoom: este un software de apel video și întâlniri virtuale, accesibil de la computerele desktop, laptop-uri, smartphone-uri și tablete.
    • Google Classroom: Este un serviciu web educațional dezvoltat de Google. Face parte din pachetul G Suite pentru Educație, care include documente Google, Gmail și Google Calendar.
    • Skype: Este ideal pentru grupuri mai mici de până la 20 de persoane. Este gratuit, cu excepția cazului în care doriți să cumpărați credit pentru a face apeluri către telefoane fixe și telefoane mobile.
    • Business Skype: vă permite să adăugați până la 250 de persoane la întâlniri online, oferă securitate la un nivel profesional, vă permite să Gestionarea conturilor studenților și sunt integrate în aplicațiile Office.

    Tutoriale:

    • whatsapp: este o aplicație de mesagerie pentru smartphone-uri, în care sunt trimise și Primiți mesaje prin Internet, precum și imagini, documente, locații, contacte, videoclipuri și înregistrări audio; Efectuarea de apeluri și apeluri video între unul sau mai multe persoane.
    • Apeluri: Un apel telefonic este operațiunea în care 2 persoane sunt în general comunicate, deși pot fi mai multe persoane.

    Participarea clasei:

    • Forumuri: Există nenumărate forumuri pe teme specifice de pe Internet, unde studenții și profesorii pot participa gratuit și, astfel, învață să interacționeze cu experții și să cunoască alte opinii.
    • Grup Chat: De exemplu, crearea de grupuri de dezbateri în instrumentele anterioare, cum ar fi WhatsApp sau Skype, pot ajuta la participarea membrilor.

    Cum să evitați să fiți excesiv legați la Tehnologii digitale?

    În acest moment modul nostru de a interacționa cu lumea zilnică; La un nivel social, educațional, profesional și chiar de divertisment este practic unde majoritatea activităților implică faptul că sunt în fața unui ecran. Acest lucru poate genera o anumită saturație, oboseală și chiar stres.

    Deși putem folosi tehnologii pentru domeniul de predare, nu este necesar ca toată sarcina noastră să stea în fața unui ecran. Prin urmare, propunem o anumită dinamică pentru a relaxa anumite părți ale corpului nostru fără a trebui să încetăm să studiez:

    • Citiri: Multe dintre sarcinile academice presupune o lectură anterioară a unui caz sau a unui conținut academic. În acest caz, toți cei care au o imprimantă sau o presă deschisă aproape de casele noastre putem imprima aceste documente în fizice și citiți relaxate, odihnindu-vă la lumina ecranului.
    • multe conversații implică numai utilizarea audio. Să profităm de acest moment pentru a ne ridica de la scaun Îndepărtați viziunea tehnologiilor și concentrați-vă asupra conversației sau discuției în timp ce mergem în privința orizontului, în acest fel vom evita un pic sedentar și vom relaxa punctul nostru de vedere.
    • mesaje vocale ori de câte ori este posibil și adecvat. În acest fel, nu vom compromite ochii.
    • Cărți și elemente audio descrise. Majoritatea programelor au această opțiune. Dacă ne simțim obosiți sau avem privilegiul de a ieși la plimbare, dar trebuie să ne facem sarcina pentru a doua zi, nu trebuie neapărat să ne compromităm timpul de drumeții. Folosind această opțiune tehnologia noastră va citi tot ce trebuie să știm pentru următoarea clasă.
    • profită de sesiunile webinar sau de master pentru a se ridica și a nu condiționa corpul tău, ci doar mintea ta. Putem asculta și observă prezentarea, dar nu ne-am obosit prea mult timp în aceeași poziție putem profita de ea să fie în picioare, mergând în jurul camerei sau chiar făcând mai multe întinde atâta timp cât nu ne pierdem atenția.

În concluzie, în aceste tehnologii de timp de carantină au crescut, devin mai relevante în fiecare zi, deoarece fără ei nu avem acces la ea. De asemenea, trebuie să actualizăm și să fim actualizați cu noile platforme. Dar, fără îndoială, trebuie să ne ocupăm de noi și să încercăm să ne ocupăm în mod corespunzător, ca să nu saturați sau să aveți răniri derivate din utilizarea excesivă.

Autor: María Arnaiz Alonso *

* Diplomă în administrație și management de afaceri, diplomă în științele afacerilor, masterat în managementul afacerilor în inovare și internaționalizare și tehnician în internaționalizare și master în managementul proiectelor de cooperare internațională de dezvoltare. Doctorat în integrarea economică. Experiența muncii în Finder, Banca de Dezvoltare Columbiană ca lider al componentei socio-economice din programul Orașele Durabile al IDB (Banca de Dezvoltare Internațională) și zona de competitivitate teritorială.Director al învățământului superior în EDEX, compania de coaching și consultanță educațională internațională, conducând 16 birouri în 11 țări din America Latină.

Leave a Comment

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *