Conceptul de inteligență rațională

Din punct de vedere istoric, conceptul de inteligență a fost folosit ca sinonim al memoriei, voinței, înțelegerii și intelectului, înțelegerea ca o facultate umană de bază pentru relația sa de a Învățarea și dezvoltarea individuală și socială. Inteligența rațională

Inteligența rațională față de inteligența emoțională

din teoriile psihologilor Howard Gardner și Goleman încep să diferențieze diferite tipuri de inteligență, care apare Două concepții majore de inteligență într-un anumit mod antagonic sau cel puțin există o tendință de a le opune ca o modalitate de a explica mai puțin de unul dintre ei. Inteligența rațională ar fi capacitatea psihologică a fiecărui individ măsurat prin teste de inteligență și care este asociat cu un coeficient IQ (CI). Prin urmare, ar fi o idee despre Inteligența Curții Academice în cea mai clasică dimensiune, în special evaluarea abilităților matematice și lingvistice. Dimpotrivă, inteligența emoțională se va referi la capacitatea de a recunoaște emoțiile altor persoane și asertivitate, care este capacitatea de a menține atitudinea ideală în situații diferite. Aceste componente pot fi grupate în două tipuri de inteligență emoțională: Inteligența intrapersonală, care este capacitatea individului de a înțelege și de a-și identifica emoțiile și inteligența interpersonală sau înțelegerea emoțiilor altor persoane și acționând în linie. Pe baza acestor diferite diferențiere a inteligențelor, apare conceptul de minte emoțională și mintea rațională. Emoțional este asociativ, deoarece ia elemente care simbolizează o realitate și caută în repertoriul lor situații similare, astfel încât lucrurile sau situațiile să nu fie neapărat definite de identitatea lor obiectivă. Dimpotrivă, în mintea rațională, încorporați opusul, stabilirea conexiunilor cu efect de cauză logică. O altă diferență importantă între mintea emoțională și cea rațională este că primele reacționează în prezent ca și cum ar fi trecut, astfel încât fiecare sentiment să aibă propriul repertoriu definit de gândire, reacții și amintiri, care rămân active în memoria emoțională. Având în vedere necesitatea unui răspuns rapid, mintea emoțională reorganizează această memorie și selectează opțiunile de acțiune. Acest răspuns este reprezentat de o serie de schimbări care sunt pornite în organism în situații analogice.

Implicațiile educaționale ale celor două tipuri de inteligență

în ceea ce privește implicațiile educaționale ar trebui să fie a luat act de faptul că profesioniștii din domeniul educației acordă o importanță mai mare și mai multă importanță inteligenței emoționale în detrimentul pur și simplu intelectual sau rațional, subliniind că pentru a reuși în viață nu este suficient să deținem multe cunoștințe. De asemenea, este esențial să avem capacitatea de a stabili relații pozitive cu ceilalți, bucurați-vă de stima de sine, să puteți depăși dificultățile, valoarea oamenilor și să nu vă scufundați înainte de eșecuri. În concluzie, teoriile educaționale moderne înțeleg că diferitele tipuri de informații interacționează și se referă puternic, deci este necesar să se dezvolte atât pentru a obține o viață completă în toate aspectele, profesionale, familiale și sociale.

Leave a Comment

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *