O desafio para a educação e a importância da tecnologia durante a Covid-19

com a chegada da Covid-19 a mudança drástica de metodologia educacional, social e relacional foi imparável. A educação, como muitas outras áreas da nossa vida tiveram que se adaptar a essa situação, optando pela virtualização na maioria dos casos e da coexistência sem deixar as casas. Esta situação representa vários desafios; Nós não temos a tecnologia, o papel das TIC para facilitar a educação e como fazer um bom uso sem alcançar o excesso.

E quanto a virtualização se em áreas pobres ou rurais, nem todas as famílias que eles têm PC ou Internet?

Como mostra UNICEF, 346 milhões de crianças no mundo não têm acesso à Internet, isso implica que 29% do total do mundo não tem a oportunidade de virtualizar sua educação. Na Colômbia, o número de jovens que não têm aulas face a face por causa do coronavírus é de cerca de 11 milhões e de acordo com o laboratório de economia da educação (Lee), da Pontifícia Universidade Javeriana, afirma que 96% Os municípios do país não têm ferramentas para virtualizar classes.

Mesmo que muitos governadores, prefeitos e líderes estejam alocando recursos para aliviar essa situação, como é o caso de:

  • O Ministério da Educação do Chile e Juneb, que entregou 122 mil computadores com conexão com a internet com os alunos com idade inferior a 18 anos.
  • na Colômbia O Ministério das Tecnologias de Informação e Comunicação (mintic), através de computadores para Educar, entregou 83.345 equipes com acesso à Internet.
  • O governo de El Salvador oferece laptops e material educacional para 240 crianças em Centros de Quarentena.

Embora essas medidas possam aliviar o situações de muitos est Udiants, a grande maioria continuará sem acessar a educação durante a quarentena, aumentando muito mais lacunas sociais entre pobres e ricos. O estudo recente da UNICEF e CECC-SICA revela que a falha escolar afeta mais de 3,5 milhões de crianças e adolescentes na América Central, e aumentará com quarentena e fechamento de faculdades.

Foto Educacional Tecnologias Blog Open Uax Latam

Nesta situação, existem duas determinações:

  1. fornecer aos estudantes de ferramentas para permitir que eles acessem a educação como um direito fundamental apresentado no artigo 26.º.2 da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
  2. Volte para a sala de aula apesar de a pandemia. “Ao contrário do que conhecemos com gripe, onde as crianças são os principais transmissores, parece que o coronavírus segregam menos vírus”, segundo o professor Odile Launay, especialista em doenças infecciosas do Hospital Cochin em Paris. Portanto, países como a França, a Alemanha, a Noruega e a Dinamarca já aprovaram o retorno de Cole!

Como fazer um uso correto de tecnologias para a aprendizagem?

Informação e comunicação As tecnologias (TIC) contribuem para o ensino de oferecer oportunidades de interação e criar novas linhas de trabalho individualmente e em grupo. Os professores devem usá-los para desenvolver as habilidades digitais dos alunos, mas agora muito mais do que nunca se tornaram os únicos meios para educar.

Isso não é fácil, especialmente para aqueles que foram usados para pressentidade nas salas de aula, Para entregar o trabalho e exames pessoalmente ou aqueles que valorizavam positivamente a participação do aluno na sala de aula. No entanto, todas essas ações também têm seu quarto na rede.

Para obter habilidades ideais nas tecnologias de ensino, nós certamente recomendamos especializar através de um mestrado nesta área, como o mestrado em tecnologia Openuax educação on-line, que irá prepará-lo para este novo desafio.

No entanto, para aqueles que só querem ter algumas informações, indicamos as ferramentas digitais disponíveis para cada tipo de atividade que foi realizada anteriormente na sala de aula uma maneira cara a cara. Estas ferramentas são encontradas tanto nas plataformas de ensino fornecidas pelas instituições gratuitamente na rede.

Existem atualmente três tipos de plataformas de ensino de acordo com seu preço:

comercial: plataformas naqueles que são pagos por uma licença para poder usá-los. O assinante paga de acordo com a duração, necessidades e orçamento do programa educacional. Em seguida, nomeamos vários deles:

  • almagesto: fornece uma variedade de recursos que ajudam a fortalecer a mediação em sala de aula a melhorar o controle no processo de ensino-aprendizagem.Alguns de seus benefícios são que é personalizável, pode ser integrado com diferentes redes sociais, tem um espaço de biblioteca de vídeo e facilita a troca direta com tutores. Além disso, tem diferentes maneiras de contratar de acordo com as necessidades de seus usuários.
  • quadro-negro: é uma das mais altas plataformas de viagem no meio, com sua experiência no campo, justifica ser um dos ao melhor. Tem opções diferentes de acordo com seu público: para universidades, educação primária, treinamento para empresas, entre outros. Grupos virtuais podem ser criados para incentivar a interação. E tem programas para cego.
  • saba: é uma plataforma que permite gerenciar todos os processos de treinamento que são realizados em uma organização. Você pode acompanhar o aprendizado para ajudar o aluno. Facilita a criação de classes através de videoconferências.
  • neo lms: Ele é projetado e projetado para todos os tipos de público, bem como para vários setores educacionais, uma vez que eles o usam de estudantes primários para estudantes universitários. Uma de suas características diferenciais é que você pode criar currículos, é personalizável e você não precisa de instalação.
  • software livre: ou código aberto, projetado para usá-los livremente, pois é a seguinte; Livre, isto é, sem custo:

    • Moodle: A plataforma Moodle serve para criar espaços de ensino on-line e gerenciar, distribuir e controlar todas as atividades de treinamento não-face a face de uma entidade educacional ou organização. Integra administradores, alunos e professores em uma única plataforma completa.
    • Attentee: atende aos padrões internacionais. Os professores podem agrupar e distribuir material educacional para organizar aulas on-line.
    • chamilo: permite que os professores construam cursos que possam usar como uma ferramenta de suporte para a classe face a face e aquelas que estão apenas online. O professor pode escolher entre várias metodologias de treinamento. Tem traduções em mais de 50 idiomas. Iniciativa de ESNA dirigida por uma associação sem fins lucrativos para que todo o conhecimento possa ser compartilhado.
    • claroline: entre suas principais características, deve-se notar que sua aprendizagem é simples e rápida e se adapta a diferentes tipos de alunos . É traduzido em mais de 35 idiomas e não tem limite de usuário.
    • Sakai: Esta plataforma faz parte da Fundação Sakai, às quais pertencem mais de 100 universidades. A instalação é fácil e oferece funções inovadoras para lidar com isso rapidamente.

    de pagamento para uso em nuvem: o assinante paga de acordo com o uso da plataforma, embora seja considerado que seu principal de utilidade é Para fornecer suporte à classe face a face:

    • ecaths: serve para criar um espaço de trabalho on-line para sua classe ou cadeira rapidamente. Permite gerenciar facilmente conteúdo através de pesquisas, fóruns, textos e entre outros. Você também pode gerar um espaço de interação virtual com os alunos.
    • edmodo: é uma plataforma tecnológica, social e educacional que permite a comunicação entre alunos e professores em um ambiente privado por microblogging, criado para um uso específico em Educação média maior.
    • schoologia: é um sistema de gestão de aprendizagem para escolas primárias e secundárias, instituições de ensino superior e empresas, que permite aos seus usuários criar, dirigir e compartilhar conteúdo e recursos.
    • Udemy: é executado para adultos profissionais e usa conteúdo de criadores on-line para vender e, assim, obter lucros.

    Outras ferramentas gratuitas com base na atividade que você deseja desenvolver:

    Criar exames:

    • Formulários do Google: é um aplicativo de gerenciamento de pesquisa. Apresenta todas as funções de colaboração e uso compartilhado encontrados em documentos, planilhas e apresentações.
    • seios: Multiplatform Application que ajuda a criar e gerenciar avaliações, tarefas e exames.
    • sociável: é uma aplicação criada por um professor de MIT cuja finalidade é apoio na sala de aula. Portanto, ele pode ser usado para feedbacks, e talvez avaliações, entre outros.
    • gnowledge: é a plataforma da Web para criar e compartilhar exercícios de teste, exames e educacionais.

    Master Classes:

    • Hangouts: É possível fazer chamadas de vídeo com até 15 pessoas na Web e 10 pessoas de um smartphone. As conversas feitas são arquivadas na nuvem permitindo que isso sincronizasse entre diferentes dispositivos. Durante as conversas, você pode enviar emoticons de personagens e compartilhar fotografias, imagens ou apresentações, entre outros.
    • zoom: é um software de videochamada e reuniões virtuais, acessíveis a partir de computadores desktop, laptops, smartphones e tablets.
    • Google Classroom: é um serviço da Web educacional desenvolvido pelo Google. Faz parte da suíte G para o pacote de educação, que inclui documentos do Google, Gmail e Google Agenda.
    • skype: é ideal para grupos menores de até 20 pessoas. É gratuito, a menos que você queira comprar crédito para fazer chamadas para telefones fixos e telefones celulares.
    • negócio skype: permite que você adicione até 250 pessoas em reuniões on-line, fornece segurança em um nível profissional, permite que você gerenciar contas de alunos e são integrados nos aplicativos do Office.
    • whatsapp: é um aplicativo de mensagens para smartphones, no qual eles são enviados e Receba mensagens através da Internet, bem como imagens, documentos, locais, contatos, vídeos e gravações de áudio; Faça chamadas e chamadas de vídeo, entre uma ou várias pessoas.
    • chamadas: um telefonema é a operação em que 2 pessoas são geralmente comunicadas, embora possam ser várias pessoas.
        fóruns: existem inúmeros fóruns em tópicos específicos na Internet, onde os alunos e professores podem participar gratuitamente e, assim, aprender a interagir com especialistas e conhecer outras opiniões.

      • bate-papo do grupo: Por exemplo, a criação de grupos de debate nas ferramentas anteriores, como o WhatsApp ou o Skype, pode ajudar a participação dos membros.

      Como evitar ser excessivamente conectado a Tecnologias Digitais?

      Neste momento, nossa maneira de interagir com o mundo dia a dia; Em um nível social, educacional, profissional e até mesmo de entretenimento é virtualmente onde a maioria das atividades envolvem estar na frente de uma tela. Isso pode gerar alguma saturação, fadiga e até mesmo estresse.

      Embora possamos usar tecnologias para o escopo de ensino Não é necessário que toda a nossa tarefa esteja sentada na frente de uma tela. Portanto, propomos algumas dinâmicas para relaxar determinadas partes do nosso corpo sem ter que parar de estudar:

      • leituras: muitas tarefas acadêmicas supõem uma leitura anterior de um caso ou conteúdo acadêmico. Nesse caso, todos nós que temos uma impressora ou uma prensa aberta perto de nossas casas, podemos imprimir esses documentos em física e ler relaxado, descansando a visão da luz da tela.
      • muitas conversas envolva apenas o uso de áudio. Vamos aproveitar este momento para se levantar da cadeira remover a visão das tecnologias e concentrar-se na conversa ou conversar enquanto apenas andamos olhando para o horizonte, desta forma evitaremos um pouco sedentário e relaxaremos nossa visão.
      • mensagens de voz sempre que possível e apropriado. Desta forma, não seremos comprometendo nossos olhos.
      • livros e itens de áudio descritos. A maioria dos programas tem essa opção. Se nos sentirmos cansados ou temos o privilégio de sair para uma caminhada, mas temos que fazer nossa tarefa para o dia seguinte, não precisamos necessariamente comprometer nosso tempo de caminhada. Usando esta opção Nossa tecnologia vai ler tudo o que precisamos saber para a próxima aula.
      • Aproveite as sessões do webinar ou mestre para se levantar e não condicionar seu corpo, mas apenas sua mente. Podemos ouvir e observar a apresentação, mas não nos cansar por muito tempo na mesma posição que podemos aproveitar isso para estar de pé, andando pela sala ou até mesmo fazendo vários alongamentos enquanto não perdermos nossa atenção. / Li>

      Em conclusão, nestas vezes as tecnologias de ensino aumentaram, tornam-se mais relevantes a cada dia, já que sem eles não temos acesso a ele. Da mesma forma, devemos atualizar e estar atualizado com as novas plataformas. Mas, sem dúvida, devemos cuidar de nós e tentar lidar com eles adequadamente, de modo a não saturar ou ter lesões derivadas de seu uso excessivo.

      Autor: María Arnaiz Alonso *

      * Licenciatura em Administração e Gestão de Negócios, Diploma em Ciências Negócios, Mestrado em Gestão Empresarial em Inovação e Internacionalização e Técnico em Internacionalização e Mestrado em Gestão de Projetos de Cooperação Internacional de Desenvolvimento. Doutorado em integração econômica. Experiência de trabalho no localizador de desenvolvimento colombiano como líder do componente socioeconômico no programa de cidades sustentáveis do BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento) e a área da competitividade territorial.Diretor de Ensino Superior em Edex, Empresa de Coaching e Consultoria Internacional de Educação, liderando 16 escritórios em 11 países da América Latina.

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