Le concept d’intelligence rationnelle

Historiquement, le concept d’intelligence a été utilisé comme synonyme de mémoire, le sentiment, la compréhension et l’intelligence, la compréhension comme une faculté humaine fondamentale pour sa relation avec la capacité de Apprendre et avec le développement individuel et social. Intelligence rationnelle

Intelligence rationnelle contre l’intelligence émotionnelle

des théories des psychologues Howard Gardner et Goleman commencent à différencier divers types d’intelligence, apparaissant Deux conceptions majeures d’intelligence d’une certaine manière antagonicienne, ou du moins, il y a une tendance à s’y opposer comme moyen d’expliquer moins d’une d’entre elles. L’intelligence rationnelle serait la capacité psychologique de chaque individu mesurée par des tests de renseignement et qui est associé à un coefficient de QI (CI). Ce serait donc une idée de l’intelligence académique des tribunaux dans sa dimension la plus classique, notamment en évaluant les compétences mathématiques et linguistiques. Au contraire, l’intelligence émotionnelle ferait référence à la capacité de reconnaître les émotions d’autres personnes et de l’affirmation d’affirmation, ce qui est la capacité de maintenir l’attitude idéale dans différentes situations. Ces composants peuvent être regroupés en deux types d’intelligence émotionnelle: l’intelligence intrapersonique, qui est la capacité de l’individu à comprendre et à identifier leurs émotions et leur intelligence interpersonnelle ou leur compréhension des émotions d’autres personnes et d’agir en ligne. Sur la base de ces informations, cette différenciation des intelligences, le concept d’esprit émotionnel et d’esprit rationnel se pose. Émotionnel est associatif car il faut des éléments qui symbolisent une réalité et cherchent dans leur répertoire situations similaires, de sorte que des choses ou des situations ne doivent pas nécessairement être définies par leur identité objective. Au contraire dans l’esprit rationnel, curre le contraire, établissant des connexions logiques-effet-effet. Une autre différence importante entre l’esprit émotionnel et rationnel est que le premier réagit au présent comme s’il s’agissait du passé, de sorte que chaque sentiment a son propre répertoire de pensée, de réactions et de souvenirs, qui restent actifs dans la mémoire émotionnelle. Compte tenu de la nécessité d’une réponse rapide, l’esprit émotionnel réorganise cette mémoire et sélectionne les options d’action. Cette réponse est représentée par une série de changements lancés dans le corps dans des situations analogues.

Les implications éducatives des deux types d’intelligence

en ce qui concerne les implications de l’éducation, il devrait être a noté que les professionnels de l’éducation accordent de plus en plus d’importance à l’intelligence émotionnelle au détriment de simplement intellectuelle ou rationnelle, soulignant que pour réussir dans la vie, il ne suffit pas de posséder beaucoup de connaissances. Il est également essentiel de disposer de la capacité d’établir des relations positives avec d’autres, d’apprécier l’estime de soi, de pouvoir surmonter des difficultés, de la valeur des gens et de ne pas couler avant les échecs. En résumé, les théories de l’éducation modernes comprennent que les différents types d’intelligence interagissent et se rapportent fortement, il est donc nécessaire de développer à la fois une vie entière dans tous les aspects: personnel, professionnel, familial et social.

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