Deixa que els teus fills s’avorreixin, seran més creatius i imaginatius

Avorrir-se és un art que els nens han d’aprendre a força d’experimentar com gestionar el seu temps en blanc des del lliure albir. És com aprendre la manera en què s’enfronta al full en blanc un escriptor o a la tela buit un pintor.

L’art de no fer res sembla proscrit en la societat de l’acció per obtenir resultats. Això es reflecteix en els nens que no saben avorrir perquè estan sobre estimulats amb activitats extraescolars en el seu temps lliure o amb plans que omplen el seu oci sense deixar ni un forat per, simplement, no fer res. “Per què l’obstinació de l’adult perquè els nens estiguin ocupats tot el temps? ¿Per què se’ls porten una infinitat de joguines per passar la tarda fora? Hi ha molts motius per apuntar als nois a extraescolars, un d’ells és abastar la tarda perquè no s’avorreixin. Igual que s’omple una motxilla de jocs i ninotets perquè la criatura no s’avorreixi si es va a passar la tarda fora. Potser, amb això el que aconseguim és no donar espai a la creativitat en el joc. En moltes ocasions, cal que els nens s’avorreixin per buscar la manera de que no passi i així crear nous espais i activitats. Si se’ls dóna tot fet per a què es van a molestar ?, no veuen la necessitat “, comenta Cristina de la Rosa Tineo, psicòloga, psicoterapeuta i membre de centre Nusos.

Grans idees i invents s’han forjat sota el paraigua de la vida contemplativa. “i si el nen s’avorreix ?, què passa? De vegades tens la impressió que no es concep que un nen s’avorreixi, quan en realitat no passa res si això succeeix. Es tracta d’una oportunitat per fomentar la creativitat. No la menyspreem, és una qualitat molt positiva a l’hora de manejar-se en el món. La creativitat pot ajudar a ser més observador, més comunicatiu i resolutiu. A la fin, el procés creatiu no deixa de ser activitat mental “, explica la psicòloga.

La sobre estimulació dels nens amb pantalles, mòbils, videojocs i ordinadors no deixa espai a una cosa tan important com la gestió de l’ avorriment o de el temps en blanc per no fer res. “Els nens són un subjecte passiu amb aquest tipus de jocs, no han d’imaginar ni crear res. És important aprendre a avorrir-se, perquè vivim en la societat de el fer i d’estar constantment entretingut o immers en alguna cosa. Cultivem molt poc l’estar i ser, que és fonamental. Moltes vegades, fem contínuament coses sense parar, per no trobar-nos amb nosaltres mateixos. no sabem estar sols, quiets, aturats. Pot ser un intent d’omplir un buit i evitar entrar en contacte amb els propis sentiments i amb el que ens passa. Si ho aprenem des de nens, serà millor, perquè d’adults ja ho tindrem integrat “, aconsella Carla Valverde, psicòloga clínica infantil i juvenil de el Centre de Salut Mental d’Alcobendas.

Les llargues vacances d’estiu són l’època per excel·lència per a la desídia i el descans, així es converteixen en un bon moment per tenir el full en blanc de l’agenda i poder omplir de manera creativa, fins i tot sense fer res. No obstant, si es vol ai UDAR als nens a gestionar el seu temps lliure, es poden plantejar “alternatives de joc senzilles, com la petanca, el sambori o passejar pel camp observant la natura per descobrir detalls, aspectes o matisos que en altres ocasions se’ns escapen per la pressa o la manca de temps contemplatiu. D’aquesta manera, s’ensenya als nens a gaudir de les petites coses “, explica la psicòloga Carla Valverde, que ofereix diverses pautes als progenitors per despertar la creativitat i imaginació dels nens a l’hora de gestionar el seu temps lliure. “Donar-los coses com folis en blanc, argila o fins i tot objectes quotidians, com un mitjó, que es converteixi en coses tan divertides com un titella o una caixa de cartró que pugui ser una cabana. Es tracta d’una forma de fer-los entendre el potencial que tenen els objectes que ens envolten. També recomano les activitats de meditació per a nens amb la finalitat que aprenguin a ser aquí i ara, per a això un llibre que aconsello és Tranquils i atents com una granota, d’Eline Snel, perquè els nens sàpiguen estar amb ells mateixos i aprenguin a parar i prendre consciència de les seves emocions. Es tracta d’estar en el món sense entrar en la roda de la sobre estimulació de l’córrer i el fer contínuament “, aconsella Carla Valverde.

Leave a Comment

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *